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“国培计划”首次引入企业培训新模式

  “在淡淡的咖啡香气中,我们这些来自不同区域、不同岗位、不同专业背景的学员,围坐在咖啡店‘老板’周围,围绕一个‘话题’侃侃而谈,开出一串长长的‘品名’,在‘拿来’与‘给予’的交换中,让深藏的思想碰撞出火花,形成集体的智慧。”贵州省幼儿师资培训中心翟理红被这种“人人参与、真诚友好、共同学习”的培训模式深深迷住了,“这是一种在培训中值得深化的形式。”

  据承接此次“中小学教师培训管理者团队研修”项目的北京教育学院项目负责人余新介绍,以“跨界”为特色的深度汇谈式会议法——“世界咖啡”,是首次被引入该院的培训工作。“我们希望将这种企业中经常采用的培训模式,引入到干部、教师的培训中。”

  据悉,该培训模式是不同专业背景、不同职务、不同部门的一群人,针对数个主题,发表各自的见解,互相进行观点碰撞,激发出意想不到的创新点子。

  “世界咖啡”理念创始人、美国麻省理工学院斯隆管理学院朱安妮塔?布朗博士认为:现实社会中存在太多无果而终的交谈。“这种模式是让参与者从对个人风格、学习方式和情感智商所有这些我们惯用的评判人的方式的关注中解放出来。”她在其著作《世界咖啡:创造集体智慧的汇谈方法》中阐述。

  “在多重对话中,我们对问题有了重新发现,解决问题的渠道随之更加畅通、丰富,更重要的是,这种培训让我们在一种新的情境中重塑了价值观。”来自吉林省教育学院的李子良“喝”完“咖啡”后意犹未尽地说。

  记者调查发现,此理念近来在福建厦门、河北保定等地也开始被教育培训者们引入到干部、教师的培训中。

  10月23日,河北省保定市教师培训中心校长梁宝新,也刚刚为来自河北省六市区的小学思想品德教师组织了一次“世界咖啡”专题活动。“梁校长的咖啡也不是那么好喝的,每进一个咖啡厅,都必须先对该厅管理人员提出的问题做出回答。”一位学员在博客写道:“但是,从此我爱上了‘咖啡’。”

  一位业界专家表示:不论是商业界、教育界、政府机关和社群组织,将会越来越多地采用“世界咖啡”这种跨界式的深度汇谈,探讨问题的解决之道。